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【规模】16年品牌，全国连锁，20多城市，100家学习中心，个性化教育的领跑者 【师资】百余名中高考应试专家，把脉中高考；千余名教师团队，1对1教学 【效果】每年上万名孩子的成功经验，平均提分30-50分，家长老师满意 【特色】独特“3A“教学法，全面培养孩子的学习行为、态度、能力，让孩子爱上学习，主动学习 【环境】精心打造真正符合中小学生特点的个性化学习环境，让孩子快乐、高效地学习 培养良好的数学思维习惯，掌握正确的数学解题方法 初二是初中阶段的分水岭，要学好数学，在掌握数学概念(包括定理、性质)的基础上，融会贯通，归纳总结，拓宽思路，提升逻辑思维能力和空间想象能力。增强初三阶段的学习实力。 ● 一元方程的难度提升，引入二元方程。 ● 反比例函数、一次函数，把数的概念一般化、抽象化。 ● 全等三角形，难点在于证明方式比较多，对应题目，通过添加辅助线的方法，在题目中感受到证明条件的差别，找到关系。 ● 整体难度和题量有所增加，不仅仅是概念，而且包括应用和关系的寻找。
【适合学员】
因为学习方法不正确，付出了大量的努力却收获甚微。上课能听懂，遇到问题却总是无从下手
学习效率低下,做题无数，却难见成效
因为一些客观原因，落下了很多课程
对学校老师的不适应，导致学习效率低下
【原因分析】
不适应新阶段学习特点的变化。
学习态度不端正，明日复明日。
没有良好的学习习惯：重训练轻理解，重形式轻体验。
依赖性过强，长期寄希望于模仿老师的解题过程或者套用某种解题“模式”。
对学科的特点认识不清，导致学习方法、思维方式有偏差。
学习环境的变化——换老师、换学校等。
授课教师经验不足或者和老师关系不融洽影响学习兴趣和效果。
家庭原因。

【解决方案】
个性化诊断：专家团队为你进行专业诊断，了解学习困惑，找准学习问题问题所在对症下药。
兴趣培养：名思教育一对一通过互动的教学课堂，充分发挥学生的好奇心，并在较短的时间内让学生感受到收获喜悦和进步的成就感，帮助学生建立起学习的信心和兴趣。
习惯培养：名思教育一对一的教师会深入学生学习的过程中，通过启发式的教学方式，让学生充分体会知识中蕴含的方法、方法运用的环境和条件，真正做到举一反三，提高学习效率。
方法传授：通过一对一授课老师、学习顾问的帮助，不仅仅让学生掌握解题的方法，更让学生掌握科学的学习方法。
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联系我时，请说是在南京便民网看到的，谢谢！