一、考试形式改革后，申请教师资格的人员，将由省里自行组织考试改为参加全国统一组织的教师资格考试，即“省考”升为“国考”。

第一、考试内容幼儿教师一共考两门科目，分别为科目一《综合素质》、科目二《保教知识与能力》。幼儿教师不用考科目三《学科知识与教学能力》。

第二、考试难度从2015年开始，教师资格考试实行全国统考，由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织，难度将会大大增加。

第三、考试方式只有上海的幼儿园教师资格考试的笔试科目是全部采用机考，我国其他地区的幼儿园、小学、中学类别还是统一采取笔试的方式。幼儿和小学教师资格不参加《学科知识与教学能力》考试。

第四、考试题型不同专业学历所报考学科的考试题型，评分标准都有所不同，同时也没有指定的教材，考生根据自己的需要自行选择教材进行复习。

第五、成绩年限“省考”的笔试单科成绩有效期为1年，“国考”的笔试单科成绩有效期为2年，如有未通过科目请在下次笔试考试时报考未通过科目，如全部通过笔试科目则等待面试报名期间报考面试。这就意味着，考生第一次考出一门，还有一年半的时间考出其他科目。超过两年未考出资格证，原成绩作废。除了以上的不同之外，还有一个重大的变化就是，改革试点启动后，至2012年及以后入学的师范类专业学生，则必须参加国家教师资格证统考，这无疑加强了对师范类学生的专业要求。最后，改革后教师的入职门槛提高了，并且打破教师资格终身制，实行定期注册制度。可见，国家将通过改革对教师队伍，进行更加规范化的管理与限制。在公平的教育考试制度下，将会有更多的有志之才，通过自身努力，加入到广大的教师队伍中去。

二、学习建议1．初步感知，知识点梳理，形成感性经验。《综合素质》课程考试涵盖学科的范围较广，包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力等内容。只有按照考纲全面要求把握，才能以不变应万变。2．形成知识结构，体系。在初步感知的基础上对每个知识点的内容进行梳理和理解，吃透每个知识点，并对整个学科的知识体系和框架了然于胸，形成自己头脑中的知识结构。3．加强理解记忆，巩固知识进一步重复感知、记忆、可结合使用知识点和做练习题穿插进行的方式。对做错的题目进行纠错，并分析做错的原因，并重新回归知识点加强理解和记忆，以巩固知识。4．深入掌握并灵活运用知识，提高能力。在学习时一定要紧扣考试大纲的要求去学习相关的知识,了解同一知识点的不同变式灵活运用，提高答题做题能力。
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