南京
切换分站
免费发布信息
信息总数:51 ,置顶信息可使成交率提高5倍! 免费发布南京中小学教育信息>>
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思一对一/小班课特色教学体系1、学科分析:分析学生漏洞、分析学生性格、选出适合的老师2、任课老师:①制定目标和计划,根据教师建议,与班主任和学生沟通;②
    江宁区 面议
    名思教育景祥大厦校区江宁宏运大道4597号(江宁中医院对面)景祥大厦2楼名思教育金老师上课认真听讲。这是最重要的一点。只有上课好好听讲,以后复习做题时就不会
    江宁区 99元
    江宁区宏运大道4597号(江宁中医院对面)景祥大厦2楼金老师有不会的请教他人。如果在做题练习的时候,有不会的话,就一定要去请教老师,同学或其他会的人。千万不
    江宁区 99元
    中学阶段重点是培养学生以下四方面的数学能力:1.逻辑思维能力2.运算能力3.空间想象能力4.数学语言表达能力初中学生有的基础较牢,成绩较好。当然也有学生没
    江宁区 69元
    一、交际性。英语是一种交际工具,英语教学就是为了达到用英语来交际这个目的的。二、趣味性。兴趣是最好的老师。如何让学生不感到英语学习枯燥乏味,这是我们教
    江宁区 69元
    一、词法1.冠词:具体要求–定冠词,不定冠词和零冠词的区分难点、考点–60%的每年的高考英语试题中冠词考题涉及冠词的基本用法,或涉及基本用法的引申用法①类别
    江宁区 面议
共51记录 <上一页1 2 3 4 下一页>
南京中小学教育频道
南京中小学教育频道为您提供南京中小学教育信息,在此有大量南京中小学教育信息供您选择,您可以免费查看和发布南京中小学教育信息。
友链/合作联系